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Formation - Formation de formateur

Savoir-faire et savoir-être du formateur occasionnel ou à plein temps

04 73 83 93 26

Public

Tout professionnel devant concevoir et/ou animer des formations occasionnellement Formateurs professionnels d’adultes

Prérequis

Absence de pré-requis. En parcours individuel/blended learning, réunir les conditions matérielles requises. 

Objectifs

  • Acquérir les savoir-faire et savoir-être spécifiques à la fonction de formateur d’adultes

 

Programme de la formation

Concevoir et préparer une formation en présentiel ou à distance

  • Élaborer la progression d’une formation
  • Concevoir un scénario pédagogique
  • Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation

Animer une formation en présentiel ou à distance

  • Animer une formation et faciliter les apprentissages
  • Évaluer les acquis de formation
  • Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage

Accompagner les apprenants

  • Accompagner les apprenants dans leur parcours
  • Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
  • Tutorer les apprenants
  • Accompagner le développement professionnel des apprenants

Inscrire sa pratique dans une démarche de qualité

  • Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa
  • Spécialité
  • Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel
  • dans sa spécialité
  • Analyser ses pratiques professionnelles

 

Télécharger le programme de formation en  version PDF

Durée de la formation : entre 7 heures et 52 heures

Présentiel/ Blended / Distanciel

Parcours collectif en présentiel

La formation dure entre 7h et 52h selon le positionnement. Nous contacter

Parcours individuel blended

La formation dure entre 7h et 52h selon le positionnement. Nous contacter

Méthodes pédagogiques

Outils pédagogiques

  • Support pédagogique et fiches pratiques
  • Test de positionnement
  • Temps de réflexion individuels
  • Temps de partage et de réflexion en groupe
  • Expérimentation d’outils et techniques
  • Entraînements et mises en situation

Ce que vous allez vivre

  • Phases interactives de découverte
  • Partage d’expériences
  • Exercices de compréhension
  • Évaluation des acquis:
    • Cas pratiques d’application
    • Mises en situation
    • Jeux de rôle

La démarche

  • Le partage d’expérience et l’étude de cas concrets apportés par les participants est un axe majeur de la démarche pédagogique.
  • Le principe de la mise en situation permet de mieux comprendre ses attitudes et d’identifier des points de progrès.
  • Dossier professionnel : un accompagnement en continu sur la mise en pratique concrète des compétences acquises en formation.

Évaluation de la satisfaction

Questionnaire de satisfaction en fin de formation

 

Taux de personnes ayant atteint leurs objectifs : 90%

Taux de recommandation: 100%

Taux de personnes satisfaites: 94%

 

Dernière actualisation: avril 2026

Informations complémentaires

• Modalités d’accès et délais d’accès
• Vous souhaitez étudier le financement de votre projet ?
• Accessibilité des personnes à mobilité réduite (PMR)

Pour toute question, contactez-nous :

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Votre interlocuteur

Arnaud Bouniol Coach et formateur professionnel Clermont-Ferrand

Arnaud Bouniol

arnaud.bouniol@idae.fr

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  • Les actions de formation
  • Les bilans de compétences

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